Canciones infantiles en inglés para activar tu aula (y el aprendizaje en infantil)
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¿Sabías que las canciones pueden duplicar la atención de tus alumnos y fijar vocabulario en muy poco tiempo sin que dejen de divertirse? en este post te ofrecemos tips para escoger canciones para tu centro que enganchan a tu alumnado, refuerzan vocabulario y facilitan rutinas en inglés desde el primer día.

Por qué usar canciones en el aula (y cómo sacarles todo el partido)

La música multiplica la atención, favorece la pronunciación y crea rutinas claras. Si diriges un centro educativo o eres docente de infantil, las canciones infantiles en inglés bien escogidas convierten el inglés en un momento de aula memorable para los más pequeños. Cuentan con todos los elementos necesarios para la adquisición del idioma: gestos y movimiento, vocabulario, fonética y rimas. Con una buena selección, conviertes momentos clave (como la entrada, el cambio de actividad y el cierre) en rutinas que ayudan a los niños a fijar el aprendizaje.

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5 tips rápidos para que funcionen en cualquier centro

Si buscas canciones infantiles para activar rutinas de aula, prioriza pistas claras que puedas acompañar con gestos y movimiento, favoreciendo la coordinación y la atención.
Entre los formatos más efectivos para 1–7 años, combina TPR con fonética. Y al seleccionar cada canción infantil inglés, define el objetivo (vocabulario, fonema o rutina) antes de presentarla.
El método editorial de inglés para infantil Great Little People parte de la idea de que el inglés se aprende mejor a través del cuerpo, la emoción y la acción. Por eso, nuestras actividades —canciones, juegos, cuentos y rutinas— combinan lenguaje + movimiento + gesto. Cada canción debe despertar gestualidad, emociones y risas.Aquí te ofrecemos 5 tips para que escojas las mejores canciones en tu aula de infantil:
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1. Escoge canciones con un estribillo pegadizo y un ritmo predecible.
2. Favorece un vocabulario concreto (colores, partes del cuerpo en inglés, aula, animales...) y estructuras cortas, fáciles de replicar.
3. Ten en cuenta la posibilidad de gestos/TPR y pausas naturales para “call & response”.
4. Duración ideal: entre 1 min y 2 min y medio.
5. Elige audios de calidad: evitar versiones demasiado rápidas o con efectos excesivos que evitan oír la letra.

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¿Cuál es el siguiente paso para tu centro? Impulsa tu aula con innovación

Impulsa tu aula con un aprendizaje activo, sensorial y lleno de significado.

Si buscas para tu centro educativo una propuesta innovadora que conecta canciones, juego, fonética, materiales sensoriales y un aprendizaje divertido, estás en el lugar adecuado.
En Great Little People acompañamos a escuelas infantiles, academias y colegios para que el inglés se viva en el aula —con formación docente, recursos editables para cada sesión y un enfoque que convierte tu clase en una experiencia.

Rellena el formulario y tendrás información de lo fácil que es obtener todo el método Great Little People para tu centro educativo.